高三语文晨读提升训练之《劝学》

一、课内知识回顾——解释加点词语，最后一行点明特殊句式。

劝学（）假舆马者（）用心一也（）而闻者彰（）

金就砺则利（）学不可以已（）是故无贵无贱（）不拘于时（）

士大夫之族（）君子不齿（）郯子之徒（）于其身也（）

今其智乃反不能及（）吾从而师之（）君子博学而日参省乎己（）

蚓无爪牙之利（）句读之不知（）锲而不舍，金石可镂（）不拘于时（）

二、默写

1.在“停课不停学”期间的云班会上讨论“学习和思考的关系”，你想强调思考的重要性，可以引用荀子《劝学》中的“，”。（天津卷）

2.《荀子·劝学》中举例说，笔直的木材如果“”，就会弯曲到符合圆规的标准；即使再经曝晒也不会挺直，因为“”。（全国Ⅰ卷）

3.《师说》中，对于为子择师自己却耻于学习这种现象，韩愈最后的评价是“，

”。（全国Ⅲ卷）

4.有些同学在阅读经典时，只摘抄妙语警句，而不注重领会思想、汲取智慧。用俗话来说，这叫“捡了芝麻丢了西瓜”。用古诗文名句来说，可谓“，”。（北京卷）

5.《劝学》中，“____________，______________”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。

6.《师说》里揭示士大夫们因为地位官职高低而耻于从师学习的心理的两句是“，”。

三、语言运用

（一）阅读下面的文字，完成7-9小题。（新高考Ⅰ卷）欢快的锣鼓敲起来，欢腾的雄狮舞起来，“闹元宵，学‘四史’”文明实践示范活动日在市文化艺术中心隆重举行，活动分为“四史”猜谜颂红色文化、非遗展示传民俗文化、戏曲联唱扬传统文化三个篇章，民俗与党史彼此交融，传统与现代________。元宵线上活动直播间里________，一场关于党史知识和传统民俗知识的直播宣讲“圈粉”无数，辖区党员，青年志愿者以及现场观众________地进入直播间，感受节目的欢快气氛。宣讲员平易的话语，幽默的口吻以及宣讲内客十分接地气，导致收看直播的群众既听得进又记得牢。传统文化展现传统节日，传统节日传承传统文化。剪纸灯谜，描绘城乡风物；秧歌花鼓，传播时代精神。火树银花踏歌行，古风新韵颂文明，一席________的文明盛宴，让市民近距离感受到传统文化的深厚魅力和传统节日的浓厚氛围。7.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）A.相互映衬喧闹无比络绎不绝原汁原味B.相互映衬热闹非凡连绵不断原汁原味C.相互映衬喧闹无比连绵不断汁醇味正D.交相辉映热闹非凡络绎不绝汁醇味正8.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.宣讲员话语平易，口吻幽默，宣讲内容也十分接地气，这导致收看直播的群众既听得进又记得牢。B.宣讲员话语平易，口吻幽默，宣讲内容也十分接地气，导致收看直播的群众既听得进又记得牢。C.宣讲员平易的话语、幽默的口吻以及宣讲内容十分接地气，这使得收看直播的群众既听得进又记得牢。D.宣讲员平易的话语，幽默的口吻以及十分接地气的宣讲内容，使得收看直播的群众既听得进又记得牢。9.文中画横线的句子使用了对偶的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果（5分）

（二）“有些风筝还安装了声响装置，如著名的“板鹞”风筝，通体安装笛哨，少则数十个，多则成百上千。放飞时百哨齐鸣，宛若空中交响乐，具有独特的魅力，大大增加了放风筝的趣味性。”比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。（海南卷）

四、素材积累——《劝学》适用的写作角度

角度一：自我反省、自我审视能够提高道德修养

“人非圣贤，孰能无过。”过失往往会伴随着人的一生，即自我反省能起到纠正和扼制过失的作用。“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”博学的君子是通过不断地反省，批判自我而最终成为道德的楷模。每个人都是上帝咬过的苹果，缺陷谁都不可避免，不断地自我批评，拷问灵魂可以让我们更深刻地认识自我。

角度二：善于借助外物是成功的捷径

善于借物是一种智慧，恰当地借助外力能达到预期的目标。荀子曰：“假舟楫者，非能水也，而绝江河；假舆马者，非利足也，而致千里；君子生非异也，善假于物也。”庄子也说：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。”一个人的力量是有限的，而大众的力量是无穷的，成功的光环需要个人的努力，也需要善于借助外物。

角度三：积累是学习的重要途径

集腋成裘，积沙成塔，积累丰富的素材，能写成美妙的华章；积累人生的阅历，能洞悉世间百态。人生，就是在不断积累中成熟，在不断积累中丰满。积累的过程是艰辛而漫长的，需要恒心与毅力，才能达到积累的最高境界。