中华传统文化之所以博大精深，源远流长，造福后代，影响深远，皆由自古重视教学所然。中华民族积累数千年之教学智慧、教学理念、教学方法、教学经验与教学成果，洵为全世界最通晓教学之道之民族。此传统教学模式，成就中华民族数千年绵延不绝之辉煌灿烂文化与文明，为全世界人类无比珍贵之文化遗产。传统教学以自性本善之德行为根本，兴起学问经世济民之作用；注重启发人人自性本具之智慧德能，不重积累外来之知识学问，与当今先进的教学模式大相径庭。

按照上级教育部门的要求，我校开展了“共读一本书，同筑教育梦”活动，并由学校出资购置了《学记师说劝学解》一书，分发给教师们阅读学习，并要求撰写出读书心得。

《礼记·学记》为全世界最早之教育哲学论著，阐明教学之目的、作用、方法、原则与制度，为世界珍贵之教育遗产，亦为当今振兴传统教学之最重要指导纲领。虽成书于二千余年前，然其智慧与原则，用于今日仍具宏效。此其超越时空限制，是之谓真实智慧也。

《荀子·劝学篇》强调学习之重要性，于学习之态度、方法与内容，皆有全面而深刻之论说。且层次井然，说理深入，结构严谨，喻辞生动，为文学之上品。于激励今人向学好学，兴起对传统教学之信心，作用莫大焉！

《师说》乃唐朝韩愈之力作，极明教师之重要作用、从师学习之必要性与择师之原则。于扭转时弊、振兴师道、弘护传统、承继圣学，作用大矣！《学记师说劝学解》被称为中国教育经典老三篇，在这老三篇中强调了教育的重要性，教育发达国家发达，教育落后则国家落后。

“道之所存，师之所存也。”为师者要想有良好师德，就要遵守师道严格要求自己。教师乃教育之之主力，其教育理念之确定，人们学养之提高，奉献精神之建树，实为今日国家发展、民族进步之大端。

“最是书香能致远”读书是一场心灵的旅行，阅读一本好书，能启迪我们的智慧，拓宽我们的思维。

诵读仿佛是一场播种，让经典的种子永驻心间；诵读犹如是一次旅行，临清风，对朗月，登山泛水，意酣歌，在不经意间用美德的溪流浇灌心田；胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华，通过此次读书活动，引导全校教师从我做起，从经典著作中，感受和继承中华民族的传统文化和美德，修己师德，铸高尚师魂的。

策划：苗春录

文字：孙福生

编辑：孙齐蔚

长按识别

转载请注明:http://www.daoqicar.com/xzjj/167297.html