孟子提出性善论，认为所有人生下来都是纯洁善良的，因为后天教育的失败导致人格的缺陷。

而荀子却提出了性恶论，认为所有人生下来都是邪恶的恶，必须通过后天一步步的引导，才能让其成为一个善良聪慧的人。

不管性善还是性恶，在一个人的成长中正确的教育一定是不容或缺的，《放牛班的春天》告诉你，要用善良和宽容唤醒孩子心中的柔软。

每一个孩子都有属于他的位置

马修是个在事业，爱情，生活上都失败的落魄音乐老师，他来到一所全是问题儿童的特殊学校任职，刚到学校就被学生们戏耍。

听学生们编歌曲嘲笑他，把乐谱撒的满地都是，他不仅克制住了怒火，并且想到了教育他们的好方法。

在征求校长的同意后，他自信满满的将这一群问题儿童组建了合唱团，连夜谱写属于他们的曲子，用热情和信心激发他们的兴趣。

耐心的根据音色分配站位，自闭的派皮诺坐在讲台担任副指挥，唱不了歌的问题少年担任谱架。

当你烦恼一个小孩只会打架滋事的时候，说不定在没人的地方他会用清澈的嗓音哼唱歌谣；当你以为一个小孩自闭症般闭口不言，说不定某个本子上画满了他的天马行空；当你生气一个小孩从不认真听你讲话的时候，说不定他的秘密基地摆满了各种随性创作。

鸟儿天生属于天空，鱼儿就应该放在水里畅游，小马最适合在草原驰骋，不同的小孩都有一条适合他们的七彩之路。

保持耐心你会发现每个小孩都与众不同

外表叛逆内心关心妈妈的莫奇是一个很有音乐天赋的孩子，在马修的劝说下他成了合唱团不可或缺的一员，他的毛病和脾气被马修所包容，还给他建议去音乐学校学习。

马修虽然是个怀才不遇的平平无奇的音乐老师，但是马修承载着他的梦想成为了一名非常优秀的歌唱家，而他也将终生铭记他的恩师马修。

连彩虹都有七种颜色，宛如精灵一般的孩子们当然也是各具特色的，虽然这一群令人头疼的孩子聚集在一起就像一块难看的顽石，但是马修用自己的宽容与耐心,给这块顽石勾勒出了花纹，雕刻成了可爱天真的样子。

梵高有严重的精神问题，生前没有人欣赏他如生命般热烈绽放的向日葵，死后却被争抢价格不菲。在所有人都追求功名的时候，陶渊明却真挚的赞颂田园，朝代更替才有人热爱他的诗歌。

有人生来天马行空不容于世，但不代表他一无是处就该是错的，他只是和我们看待这个世界不一样罢了，可惜之处就在于人们往往没有耐心去发现他们独特的美。

最重要的是让孩子放下骄傲心怀感恩

莫奇骄傲于他认为他美妙的嗓音是组成这个合唱团不可或缺的因素，骄傲会让他自以为是不知天高地厚，所以马修故意在排练的时候冷落他，直到最后一天的表演。

在恰当的时机出现才能发挥至关重要的作用，表演那天马修给了莫奇一个人独唱的时间，那一瞬间莫奇的眼中出现了欣喜以及被认可的自豪。

王安石笔下的仲永从小就是个神童，五岁写诗颇有才情，那么为什么会有《伤仲永》这篇文章呢？那是因为他的父亲，只知道炫耀骄傲，不知道虚心学习，储存的知识是有限的没过几年就泯然众人矣了。

学习到东西是很简单的事，难的是知道感恩。有人网友总说岳云鹏如今火了就飘了，但事实是他一直兢兢业业的奋斗在德云社这片土地上，而另一位曾得到郭德纲帮助的徒弟却在事业有成之后背叛师门。

在马修离开的时候，飘落的纸飞机温馨的话语，都是那群曾经令人头疼的孩子给他的祝福，感恩的话语如浪花般涌进了马修的心中。

大树会制造阴凉给帮他啄虫的小鸟，鳄鱼会给帮他剔牙的牙签鸟庇护，你可以为你现在取得的成就自豪甚至骄傲，但是你不能不知道感恩。

用宽容温暖孩子的灵魂，用爱让野孩子化身天使

那个真正偷钱的孩子马修没有去告发他，对于马修来说只是一句话而已，但是对于一个孩子来说那可能会影响他的一生，把他爆打一顿不如给他一次改过自新的机会。

就像当初马修让那个打伤宿管的孩子去照顾宿管一样，用宽容换回一个善良的孩子，而校长不在意蒙多的解释，一度毒打之后送去监禁，结果蒙多报复烧了学校宿舍。

马修还是被开除了，到最后离开学校没有人在乎马修是谁，没有人在乎即便他做了那么多，他还是一个不成功的音乐家，是个不成功的老师。

生命就是一种回声，你把善良给了别人，总有一天会回到自己身上，孩子们把纸飞机扔出来的时候仿佛放飞了自己的梦想，那个小小的学校就是禁锢他们的囚笼，马修的到来释放了他们作为孩子的本性。

他们放弃恶作剧学会像个正常的小孩一样玩游戏，他们不再打架斗殴而是找到了与这个世界正确的相处方式，他还在星期六带走了永远等不到父母的的派皮诺。

马修教他们发现了自己的价值，虽然自己依旧是个平平无奇的音乐老师，但是他的影响就像海水拍打在岸上，看似无用实则每一次的拍打都在岸上留下了痕迹，发出了回响。

不要因为一个孩子性格乖张而放弃他，每一颗心都需要爱，需要温柔，需要宽容，需要理解，每一个孩子都来自纯净无邪的地方，永远应该是人间万分疼惜的珍宝。