1.非十二子强调人性的多样性，每个人都具有不同的天赋和潜能。

2.人的发展不应被限制在固定的框架中，应根据个体特点来培养和发展。

3.非十二子认为教育的目标是发现和培养人的个性和才能。

4.不同的人适合从事不同的职业和角色，每个人都有自己独特的价值。

5.非十二子主张适应个体差异，让每个人都能在自己擅长的领域发挥所长。

6.教育应注重培养全面的人格和道德，而非简单追求功利和成就。

7.非十二子强调人的个体差异不应成为歧视和偏见的根据。

8.人的天赋和才能的发掘需要良好的教育和培养环境。

9.非十二子认为每个人都有追求卓越的潜力，教育应助其发现和实现。

10.教育的目的是使每个人都能成为对社会有益的人，实现个体和社会的和谐共融。