稷下学宫作为战国时期的高等教育学府，其历史地位和价值不容置喙，而且近年来也是各高校的热门考点，经常以名词解释和简答题出现，所以大家的背诵记忆要求每个点都清清楚楚。

一、稷下学宫创设的历史条件——政治、经济、养士之风的产物。

（背诵提示：说到历史条件，先从当时的政治经济等进行考虑。）

1、齐国统治者为了对内政治、经济变革，需要招贤纳士、网络人才；

2、齐国当时的农业、手工业比较发达，具备办稷下学宫的经济条件；

3、在当时，各国都在招揽有识之士，养士之风成为风气，稷下学宫也是养士之风的产物。

二、稷下学宫的性质、特点、意义（重点也是必要考点）

1、性质1——官办性质和私家主持

性质2——集讲学、著述、育才为一体并且兼备咨议作用

因为在当时，齐国君主创办学宫就是为了招至贤人，为了给国家的发展出谋划策，让各家各派的学者都能够去阐发自己的思想和学问，如此的规模注定要官家出资。而且由于稷下学宫网罗了当时重要的私学门派，这样的集会就好比现在的学术交流会，同时因为养士，担任着国家政策咨询的任务，也使得它成为咨询议政的地方。

2、特点：

（1）自由辩论——学术自由的体现，各家学派在此共处，可以通过公开的演讲、讨论进行学术交流和争鸣，例如在“期会”中，不仅全校教师和四方游士可自由参加，学生也可以参加辩论。

（2）不治而议论——聘请到此的学者，不担任行政管制，可以集中精力搞研究和教学，可以自由阐述自己的观点、主张和建议。

（3）待遇优厚——学者们的俸禄相当于士大夫的俸禄。

（4）学无常师——学社个可以自由听讲，随时请求加入，随时请求告退，不受限制。学生们可以有机会接触各种学说，打破了师承关系的局限。

（5）管理规范——稷下学宫制定了历史上第一个学生守则——《弟子职》，对学生的日常行为规范等都有严格规定。

3、历史意义：

（1）促进了当时的思想学术发展（对当时的意义），有利于百家争鸣。

（2）偶遇提倡学术自由，所以知识分子有独立的地位，显示了中国古代知识分子的独立性和创造性；

（3）稷下学宫由官家主办私家主持，而且兼具著述育才和议政咨询的作用，所以是一个出色的教育典范，对后世的私学和书院发展有一定的启发意义。（对后世的意义）

大家要注意，齐国的稷下学宫相当于那个时代的社会科学院、政府智库，是“百家争鸣”的思想碰撞中心，有力地促进了学术争鸣局面的出现。因为齐国需要招贤纳士，为国家建言献策，所以他们才采取了十分优礼态度，封了不少著名学者为“上大夫”，并且待遇优厚，而这也更加吸引天下贤士聚集于此，在其兴盛时期，汇集了天下贤士多达千人，他们在这里讲学、争论，比如我们熟悉的孟子、荀子等人都在此讲学过，尤其是荀子，曾经三次担任过学宫的“祭酒”（学宫之长）。所以，稷下学宫兼具学术和政治的双重性质，是学术机构，也会政治顾问团体。