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荀子是中国古代伟大的哲学家和文化名人,他在儒家思想的基础上形成了自己独特的思想体系。荀子的核心思想可以概括为以下几点:1.人性恶劣:荀子认为,人性本恶,人们天生具有自私、贪婪、暴力等恶劣的本性。他认为,只有通过严格的教育和道德规范,才能使人们摆脱恶性本能,实现
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老子其人轴心时代,中华民族处于公元前年左右的春秋战国时期。老子、孔子、庄子、孟子、墨子、荀子、韩非子等一大批思想家十分活跃,他们收徒讲学,公开辩论;他们思想相互碰撞,既相互吸收包容,又相互批判;形成了道、儒、法、墨、名、兵、农、商、阴阳、纵横、小说等诸多学派争
被列为“世界十大文化名人”之首,古代著名的思想家,教育家并且是众所周知的儒家学派的创始人,影响了后世两千多年。被世人尊称“孔圣”,简称孔子。孔子创立了儒家学派,而我们身为华夏子孙,怎能不知道“儒分为八”呢?孔子相传孔子有弟子三千,其中精通六艺的闲人七十有二,所
《劝学》,出自《荀子》。旨在阐述荀子的教育思想。文中强调后天教育以及成长环境会对个人产生深远的影响。《劝学》一文,把「礼」作为教育的最高目标,把「亲师」「隆礼」作为教育的最好途径。荀子采用了大量的排比句、对偶句,句法精丽,因而得以广泛地流传。本文选取《劝学》经
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“锲而不舍”是一个成语,形容一个人在追求目标或努力工作时坚持不懈、毫不动摇的精神状态。它源自《荀子·劝学》一篇中的名句:“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”下面是几个关键词来解释其中的意思:锲(qiè):雕刻或刻写木头、石头等材料。这里比喻努力工作、追
中科荣膺公益中国 http://weifang.dzwww.com/cj/201711/t20171127_16268082.htm《玄秘塔碑》全称《唐故左街僧录内供奉三教谈论引驾大德安国寺上座赐紫大达法师玄秘塔碑铭并序》,是唐会昌元年(年)由时任宰
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无障碍阅读经典,荀子《修身篇》之六荀子原文:体恭敬而心忠信,术礼义而情爱人;横行天下,虽困四夷,人莫不贵。劳苦之事则争先,饶乐之事则能让,端悫诚信,拘守而详;横行天下,虽困四夷,人莫不任。体倨固而心势诈,术顺(慎)、墨而精杂污;横行天下,虽达四方,人莫不贱。劳
《劝学》教案「篇一」内容预览:《孙权劝学》教案学习目标:1、熟读课文,揣摩想像人物当时的语气、神态和心理活动。2、品味语言,理解吕蒙与鲁肃对话的含义。、学习一些文言实词和虚词的用法,提高自学能力。学习重点、难点:1、揣摩体会人物的语言特点,并能读出人物不同的语
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郑华国 http://www.csjkc.com/zjtd/420.html庞光华教授论《荀子》对老庄的批评五邑大学文学院庞光华教授年生于重庆,男,北京外国语大学硕士,北京大学中文系博士。主要研究汉语史、训诂学、音韵学、文化史、古文献学。本文参考文献
大家好,我是元光君,今天和大家一起来聊聊荀子的《劝学》,相信很多朋友都读过。我印象最深的是其中的:“吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也”大意为:我曾经冥思苦想一整日的成果,(却)比不上片刻学到的知识。当然,这只是粗浅的翻译,荀子的这句话是另有深意的,我的理解是:
《劝学》——先秦·荀子(以下节选内容与高中文言文部分同步)君子曰:学不可以已。注释:君子说:学习不可以停止的。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省
荀子上承孔子和孟子,下接韩非子。是我国著名的教育家,他对儒家的思想的发展做出了很大的贡献,同孔子一样,他也有一部纪录言行的《荀子》在后世中广为流传。而《劝学》是其中的第一篇,被节选进入语文课本,要求全篇背诵堪称经典,我们按照高中语文的删减版来分析,从中获得力量