努力解决文言文里“熟读，并背诵全文”，是我家孩子从小学三年级开始的难题。之前，我们虽然给孩子听了“跟着青榄学古文”，跟着橙子哥哥拆解古文意思，听古文故事，讲解得有趣，但大方向上整体没有太大的突破。教材里的古文，就算有注释，孩子读着也磕磕绊绊，不仅让孩子感到压力，也会产生畏难情绪。更不要说这种不加标点、没有注释的，原汁原味的古文，简直就是学习的梦魇。但这套《有意思的古文课》，却让我家“后浪”有了一种开窍了的感觉，表示古文从此与“枯燥”二字一刀两断，打开了学古文的新世界。比如，了解作者是理解古文主旨不可或缺的一步，在我的印象里，常规书里的作者介绍，大多是下面这样的：而在《有意思的古文课》这套书里，作者背景介绍，长这样：课本要求的知识全部都在，但呈现方式却像“游戏角色卡”一般轻松好读，简直是“长”在了孩子的兴趣点上。而且，这张“角色卡”还会根据作者的生平特点，变换栏目设置，孩子一眼就能看到关键考点，记住每位作者的重要成就。像是大思想家荀子，思想造诣最强，能达到90%的“武力值”：偶像诸葛先生，除了生命指数令人遗憾，可谓是各方面的全才了：再如，在学古文的过程中最令孩子头痛的，恐怕就是和现代汉语相差甚远的文言文用词了，明明字都认识，组合在一起却看不懂意思。课本里，孩子需要通过大量注释去理解词义：而在这套书中，字词注释变得非常好玩，原文的重难点字词旁，放上了幽默生动的小漫画，把孩子不熟悉的古文词语，变得具体。让孩子很多时候只看原文，就能轻松懂到它们的意思。漫画解析字词的方式，有两方面好处。一方面把孩子不熟悉古词语变得具象、可感，读背时会自然而然地产生图像的联想。譬如《木兰辞》当中的“鞍鞯、辔头、暮至黑山头”：还有《曹刿论战》里的“一鼓作气，再而衰，三而竭”，感觉看完一遍直接就会背了：另一方面也很有幽默感，孩子看完会心一笑，漫画的天然优势也就打破了学习和背诵古文的畏难感。比如，《出师表》中的“中道崩殂”与“益州疲弊”，画得一个比一个形象：《与朱元思书》里的“自富阳至桐庐一百许里”旁，给孩子画了一张高铁票，瞬间就与现实有了连接，让人过目难忘：而且，它还是原文和译文左右对照，古文翻译无障碍啊！古文里面，也当然各种文学小常识是少不了的，不仅是让孩子学了古文，也拓展了孩子一些语文知识。另外，针对“背诵全文”的难题，这套书里的音频也做得与众不同。听完以后，你会有一种“中毒”、被“洗脑”的感觉，忘也忘不了。每篇古文后附有两个朗读音频，一个字正腔圆，帮孩子纠正读音；另一个则是超级有趣的歌诀朗读版——它和平常背书的节奏不太一样，更加起伏有序，富有节奏感，像是把文言文唱出来了，能帮孩子找到古文的韵律，而且超级“魔性”，听一遍就忘不掉。同学们可以听听这篇《出师表》，上学时好多人因为它长短不一的句子背不下来，而在这个音频里，每句话都有了韵律和节奏。歌诀乐读法，是小学语文特级教师——陈琴老师，根据古人的读书规律，创新的一种歌谣式读书法，近年来许多学校和课外班都在用。这套书的音频，由陈琴老师的学生亲自录制，抑扬顿挫都很正宗，带孩子轻松背诵：整套书精选了35篇必读古文，全是中国文化经典中的经典，小学、初中，甚至高中需要学习的古文，基本都收录其中了——从第一册到第四册，按照难易程度编排，小学阶段可以拿它做古文启蒙和预习，初高中的孩子也能借助其有趣的形式快速背诵~并且，不只是细节有趣，书中对古文的讲解专业系统，独一无二，把学习的每个步骤都变得很有意思。这套《有意思的古文课》（全4册），单本98页，原价元，团购价92元，难懂的文言古文在这套书变得有趣起来。这种看图知文意的方式，让孩子轻松读懂文言文。相信这套书一定能让孩子不惧怕古文，有需要的抓紧哦~

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古文学习步骤清晰，漫画注释让孩子更容易理解，并拓展古文知识古文所表达的情感和主旨，有些难以让孩子产生共鸣，因此这套书在讲古文之前，便用角度奇特的小故事，先引起孩子的兴趣，做好预习。比如《木兰辞》中的名句“东市买骏马，西市买鞍鞯”，木兰从军，为什么还要自己“买买买”呢？书中便从这个角度出发，带孩子探秘《木兰辞》的创作背景：《你乖乖的，我去给你打江山》，这题目一看就让人好想一探究竟，其中科普的其实是《出师表》中涉及的历史故事：课前预习的小文章，讲明了作者与古文、时代背景间的联系，孩子后续便能带着好奇心与对历史的了解去学习消化了。比如，陶渊明，既是文学家，又曾是官场中人，所以他的简介里包括政务能力和文学造诣：《世说新语》的背景特别引用了“新潮”的现代词汇，让孩子理解南北朝时期魏晋风流名士的魅力：▲《世说新语》的背景有些则富有哲理：▲写下《赤壁赋》的苏轼

▲“先天下之忧而忧”的范仲淹

再比如，这篇，“人间有味是清欢”，看标题很文艺，内容讲的是苏轼一生的故事，大文豪苏轼官场并不得意，一路被贬。但天性豁达的他没有沮丧，反而点亮了吃货属性，贬到哪儿，吃到哪儿，这才有了东坡肉、东坡肘子…吃完还要写篇文章来夸一夸。所以才有了“雪沫乳花浮午盏，蓼茸蒿笋试春盘。人间有味是清欢。”读来暖心，也能让古人千年的智慧与情感成功地传递到孩子心里。每篇文章会给孩子专业的字词注释，同时在原文的重难点字词旁，放上了幽默生动的小漫画。比如《劝学》中，“跂而望矣”，单看字面，孩子估计不能理解是啥意思？书中画了一个踮脚看的小人，孩子就容易理解的多。再看下面的注释：跂是指提起脚后跟。这样孩子是不是根本不用刻意去记，都不会忘记了？同样的，后文的“锲而舍之”、“金石可镂”、“蟹”、“螯”…把孩子不熟悉古文词语变得具象、可感觉的，读背时会自然而然地产生图像的联想。而且这种方式也很有幽默感，孩子看时会忍不住大笑，无形中减少了学习和背诵古文的畏难感。译文部分：如果孩子的古文能力相对弱一点，可以先看译文，把译文当“拐杖”，慢慢熟能生巧，进而达到自主理解古文的水平。

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原文+注释+译文辅助孩子深刻理解古文在幽默感与趣味性的基础上，这套书也保证了讲解的专业度，主编是曾荣获“国家级教学成果一等奖”的韩兴娥老师，她在书中设置了许多小板块，保证知识输出的质量。首先是原文、注释和译文的位置，采用对开编排的形式，句句对应，一目了然。讲解原文时，在下方对重点字词进行解析，比教材中的古板方式活泼多了。难读易错的生僻词，文中均有注音。补充了文言文常识知识，让孩子为考试做好积累。原文和译文采取了对开编排的形式，句句对应，一目了然，有助于孩子理解文意。也可以用来辅助孩子背诵，第一遍先遮住原文，把译文当“拐杖”进行背诵，慢慢孰能生巧，达到可以背诵和理解的目的，这样在语文学习上，也能起到事半功倍的效果。

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灵魂插画，让孩子轻松学古文还有音频可以听这套书的插画也有趣极了，由“丰子恺儿童图画书奖”获得者绘制，处处都是小惊喜，孩子自学时不会觉得枯燥，反而能找到不少笑点。他给每篇古文的配图，都画出了关键情节的“灵魂”。▲《曹刿论战》曹刿劝鲁庄公稍安勿躁▲蒲松龄《狼》狡猾的狼暗中观察▲《河中石兽》消失的石兽到底去哪儿了？▲《爱莲说》绝美莲花C位出道每位作者的小头像也特别可爱，拉近孩子与古文的距离——▲一看就独爱菊花的陶渊明▲大思想家荀子也变得亲切许多~穿插在故事中的小漫画，更是趣味十足。内页中的文字还特意用了大字号印刷，看起来很舒服，孩子反复捧读背诵也不易累眼。除了超级有趣的插图辅助孩子理解古文，这套书还配了音频帮孩子背诵古文。扫描每本书封底的

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