1.皮亚杰运用粘土实验考察儿童认知发展规律，当粘土捏成不同的形状，学生说体重没有变化，根据皮亚杰认知理论，儿童最有可能的年龄是()。

A.4

B.5

C.6

D.8

2.某学生在学科学习中对历史、地理更感兴趣，这说明其认知风格可能更倾向于()。

A.场依存型

B.场独立型

C.反思型

D.冲动型

3.()根据迷笼实验的结果提出联结主义学习理论，这种理论认为，学习的实质在于形成应激—反应联结，这种联结是通过尝试与错误的过程而自动形成的，不需要以观念作中介。

A.加涅

B.桑代克

C.康布斯

D.华生

4.下列学校的做法不符合《中小学幼儿园安全管理办法》规定的是()。

A.乙校处于地震频发地带，将预防地震应急演练纳入日常训练课程

B.丙校在遭遇泥石流灾害时，按职称等级依次救出受困教师

C.甲校制定了严格的宿舍管理制度，定期查收住校生的违规电器

D.丁校发生一起学生食物中毒事件，管理人员立即启动应急预案实施救助

5.“明人伦”的教育目的是由谁第一次明确地概括出来的?()

A.荀子

B.孔子

C.孟子

D.庄子