教育的概念

1.（）是人类特有的社会性活动。

A.文字

B.生存

C.交流

D.教育

2.“人只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。”这说明教育是（）。

A.传递社会经验的活动

B.使人得以生存的活动

C.培养人的社会实践活动

D.保存人类文明的活动

3.教育现象是一种（）。

A.生物现象

B.社会现象

C.心理现象

D.劳动现象

4.“教，上所施，下所效也；育，养子使作善”，把“教育”作此解释的是（）

A.许慎

B.孔子

C.朱熹

D.韩愈

5.广义的教育,泛指有目的地增进人的知识技能、（）、影响人的思想品德、增强人的体质、完善人的个性的一切活动。

A.促进人的发展

B.改善人的生活

C.提高人的认识能力

D.发展人的心理

6.视“得天下英才而教育之”为人生乐事的是（　）。

A.老子

B.孔子

C.孟子

D.荀子

7.教育是有意识、以影响人的身心发展为（）的社会活动。

A.间接目的

B.直接目的

C.间接目标

D.直接目标

8.教育作为一种与人类社会历史共始终的现象和（），它与人的活动密不可分。

A.历程

B.过程

C.活动

D.方法

9.我国古代最早的教育著述是()。

A.《说文解字》

B.《学记》

C.《论语》

D.《春秋》

10.教育的最基本的职能是（）。

A.培养人才

B.传授知识

C.传授技能

D.传播文化

11.美国教育家（）提出，教育是生活的过程，是生长，是经验的改造或改组。

A.夸美纽斯

B.杜威

C.培根

D.赫尔巴特

12.“教育”一词最早见于()。

A.《论语》

B.《荀子》

C.《孟子·尽心上》

D.《说文解字》

答案：

1.D2.C3.B4.A5.C6.C

7.D8.C9.B10.A11.B12.C