“百年大计，教育为本”
从古至今，中华民族就是重礼教的民族，谈到礼教不得不说老师的重要性，在唐代文学家韩愈的《师说》中这样描述老师与教育的关系：“古之学之必有师。师者，所以传道授业解惑也。”这句话的意思是：古代求学的人必定有老师。老师，是用来传授道、教授学业、解释疑难问题的人。古今一辙现在社会依然肯定教育中老师的地位，视老师称谓为尊称，比如演艺圈和媒体称呼一些流量明星为老师，一些地域也有对别人这样称呼的习惯，但如今校园中老师有时挺“危险”。
极少学生很危险，国家出台《民法典》
00:33中国古代儒家先贤荀子有性恶论而孟子有性善论，到底性恶还是性善这个对立观点讨论了千年但先贤们对于人需要接受教育的观点是统一的。近些年，关于学生问题的报道层出不穷，厌学逃课的、校园欺凌的、殴打老师的，《民法典》已修改最低能承担刑事责任主体的降至12岁该法条自年3月1日起施行，12至18岁正式学习的黄金年龄，法律本就滞后于问题的产生，能推动法律的修改这不在是边缘问题。视频中的老师姓黄有两个小孩，被自己学生颜某报复后最终离世，颜某事发后被刑拘等待他的是灰暗的人生，然而他不仅摧毁的不仅仅是自己人生。
戒尺放多低才能不“危险”
新时代老师和学生的地位是平等的，平等不代表要和气，学习和塑造好习惯本就是反人性的，成年人也未必喜欢，作为老师终归“板板脸”“抬抬手”更对学生人生负责，但家长未必理解，株洲县育红小学，三年级某班27岁何老师被当地派出所的警察早晨直接从教室带走，这个文弱的女老师，一个人呆在审讯室里，没吃没喝，连厕所都没法上关押了7个小时，下午3点左右才被释放，事情的起因竟是：该老师让一位迟到女生在教室前面罚站了几分钟。该学生表示不服，并于事后向母亲告状，其父派出所副所长知晓后带警察到学校将女老师带入派出所。
同时有些老师因管教学生怕家长追责继而索性不管不问，上完课就走，教育缺位下老师这个职业对于自己是安全了但是对于学生、家长、社会真是“危险”了
美国有21个州法律允许体罚学生
英国禁体罚后又开禁
韩国对女生只能打大腿
日本开始支持不禁体罚
新加坡对犯大错男生，教导主任实施鞭刑
当然我们国家一直是人性化的，对学生群体一直也是极爱护，一个月前《中小学教育惩戒规则》（试行）正式公布，惩戒程度为
（一）点名批评；
（二）责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨；
（三）适当增加额外的教学或者班级公益服务任务；
（四）一节课堂教学时间内的教室内站立；
（五）课后教导；
（六）学校校规校纪或者班规、班级公约规定的其他适当措施。
教师对学生实施前款措施后，可以以适当方式告知学生家长。
惩戒规则自年3月1日起施行
社会飞速发展的信息时代学生普遍早熟和个性化，对老师的管理是一种考验，如果用管理90后方法管理00无疑是不合时宜的，对于家长应该配合好老师教育，对于老师应该因材施教。不知道网友对中小学教育惩戒规则》（试行）有什么建议呢？
