“文言语气词,情之灵魂”

《劝学》《师说》赏读教学设计张谢金

张谢金

女，毕业于温州大学，象山县第二中学教师。作为一名语文教学新人，谨记在教学中不断成长，做一个博学又有人情味的语文教师。

一、教学目标

1.熟读这两篇文章，找出文中谈学习的名句，推敲句子的含义，以此为基础把握这两篇关于学习的主要观点。

2.抓住关键句子中的语气词，通过反复诵读，体会作者的拳拳之心。

（一篇文章有灵魂，一节课堂教学也有灵魂，这节课的三魂七魄是否俱全，很大的一部分要素看教学者所设定的教学目标，教学目标设定的是否妥当，不仅体现了教师个人研读文本和研究学情的能力，更是“对点”学生学习文言文的综合能力和语文素养。本次教学目标的设定，对点了学生学习文言重

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