孔子中国最 的老师是谁？那还用问，自然是“至圣先师”——孔老夫子。孔子的一生大部分时间都从事教育工作，他教出不少有知识有才能的学生，相传所收弟子多达三千人，特别 的有七十二人。那时有钱人家的孩子才有资格去学校读书，孔子自己办学就让穷人家的孩子也有书读。孔子一生
玄策辑录编者寄语：鄙人于浏览网页时，收集到了大量社会各界包括宗教界、学术界、文化界等等诸多精英贤达人士对当代佛门高僧净空老法师的评价论述，选取了一百则合辑在一处，以飨各界朋友。希望由此诸位能够略睹这位爱国爱教、慈悲仁厚的长者的深邃智慧和崇高风范，也可澄清网上一
孟子（儒家代表人物之一）孟子，姬姓，孟氏，名轲，字子舆（待考，一说字子车、子居），战国时期邹城（今山东邹城市）人。伟大的思想家、教育家，儒家学派的代表人物，与孔子并称“孔孟”。韩愈《原道》将孟子列为先秦儒家继承孔子“道统”的人物，元朝追封孟子为“亚圣公”，尊称
“从这周开始，学术部会在每周一为大家奉上我们清新可口的学术专栏。”荀子说，学不可以已。老子说，明白四达，能无知乎？我们只醉心于自己的专业知识，显然是不够哒。所以，校研究生会学术部便决定为大家扛起学术小科普的大旗。为了帮助大家拓宽知识面、打破不同学科之间的壁垒，
“前言纵览到五年全国卷试题：从试卷结构按排角度看，均没有多大变化；从命题设计角度看，试题能够均匀分布各知识点，充分体现了新课程改革的教学目标，具有较强的针对性；从试题题量上看，题量安排科学，分值设计合理，难度适中，考点全面；从考查形式上看，命题灵活多样，能够针
一、中国古代文学(一)先秦文学 先秦文学是指从远古时代到秦统一(前年)以前的文学现象，它经历了原始社会、奴隶社会、封建社会初步形成时期(春秋末战国时代)。在这一阶段里产生了很多 作品，是中国文学的源头。1．《诗经》 《诗经》是我国 部诗歌总集，共收人自
01.下列动物不属于十二生肖的是：A.牛B.兔C.猫D.羊02.古代节日“人日”是哪一天：A.正月初一B.正月初三C.正月初五D.正月初七03.汉字“六书”不包括：A.反切B.象形C.会意D.转注04.古代 部词典是：A.《说文解字》B.《释名》C.《小尔雅》
2日，以“尧都平阳·文化临汾”为主题的“大世界城市舞台——山西临汾非遗文化活动周”在沪开幕，蒲剧《火凤凰》在“喝彩中华”节目后走进上海，临汾数十个非遗项目集中亮相，逾30位非遗传承人通过展演、展示等多种方式，让上海市民体验和感受以临汾为核心的晋南丰富多彩的传统
教育与教育学 一、教育现代化的内容 教育观念现代化（前提）；教育内容现代化 教育条件现代化教育管理现代化教师素质现代化（关键） 二、现代教育的发展趋势★★★★★ （1）教育的终身化 （2）教育的全民化 （3）教育的民主化 （4）
年11月1日《你好啊，故宫》人物篇——皇后适读年龄：3岁--8岁故事主旨：趣味解读皇后点击下面音频收听故事往期故事点击下面音频《你好啊，故宫》人物篇——皇帝，带你探索百年故宫的那些人和事！故事简介《你好啊，故宫》人物篇（8册）内容简介：紫禁城是古代皇帝的家，是
燕赵邯郸邯郸是中华文化重要的发祥地之一，年前，就有人类繁衍生息，孕育了新石器早期的磁山文化。在悠悠千载的岁月中中，女娲文化、赵文华、北齐石窟文化、建安文化、广府太极文化、梦文化、磁州窑文化、成语典故文化先后在这里留下印迹。刘邓大军和晋冀鲁豫边区政府诞生在这里；
1.韦纳认为，学习动机中“稳定的内部因素”是指()。A.努力B.能力C.任务难度D.运气2.下面属于断续性操作技能的是()。A.游泳B.滑雪C.开车D.射箭3.以下()学习动机属于内部动机。A.“万般皆下品，惟有读书高”B.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”C
医院订阅哦！名况，字卿，华夏族（汉族），战国末期赵国人。 思想家、文学家、政治家，时人尊称“荀卿”。1.“性恶论”与教育作用荀子认为：“人生而有欲，欲而不得则不能无求，求而无度量分界则不能不争，争则乱，乱则穷。”因此他认为应该以“礼”来约束。关于荀子的性恶论，
《习近平用典》笃行篇成功缘于实干，祸患始于空谈。实干精神是我们党的优良传统，注重落实是共产党人的政治本色，习近平总书记在履新之初就向全党郑重宣示“空谈误国，实干兴邦”。从群众路线教育实践活动把“形式主义”列为“四风”之首，矢志根除虚浮作风；到全面深化改革强调“
运城是五千年华夏文明发祥地，从中华民族的传说史阶段，伏羲、女娲、炎帝、黄帝都在运城留下了动人的故事，尧舜禹皆在运城区域内建都。运城沉淀的文化，是中华文明的直根。中国古代，运城长期毗邻政治经济文化中心，代代文化名人和惊世之著为中国古代文化、文明增光添彩，其文脉之
未来的你一定会感谢现在努力的自己还担心简答题没有头绪、拿不准重点吗？去文末加入小程序一起背简答吧~每日练习题就位！↓↓↓教师资格证真题答案在这1.C 解析：此题考查教育目的的价值取向的代表人物，中个人本位论代表人物：孟轲、卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄倍尔、裴斯
人在职场，身不由己。为何有人八面玲珑，如鱼得水？为何有人处处碰壁，失意不得志？千百年前荀子就曾在《非相》篇中提到“人之三必穷”：“为上则不能爱下，为下则好非其上，是人之一必穷也；乡则不若，偝则谩之，是人之二必穷也；知行浅薄，曲直有以相悬矣，然而仁人不能推，知士
“无君子则天地不理”——荀子思想中作为政治之理想人格的君子东方朔内容提要学者对荀子君子观念的研究大都把注意力放在作为道德之理想人格的层面上,而对于作为政治之理想人格的君子观念则措意不足。在荀子思想中,作为政治之理想人格的君子既是道德的楷模,也是理想的社会秩序和
在教师资格证考试中有些人物是必考的人物，因为他们，教育的方向在不断的进步。明白并记住每一个人是谁、提出什么样的教学理论，有着怎样的成效是必关重要的。这些在考试中会考到的，以及高频考到的，让自己多了解一点知识吧！斯金纳（B.F.Skinner.-)美国行为主义心
距离考试还有22天，教师资格证笔试考试中会涉及很多人物，以下45个人物，你认识几个？1、孔子：最早倡导“不愤不启，不悱不发”启发教学法。他提出最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点。2、孟子：孟子认为教育的作用在于把人天赋的善端加以保持、培养、扩充、发展，或
