穿越轴心时代：诸子百家

7天6晚文化之旅

跟着《游学记》作者来一次愉快有趣的文化游学！

有一幅最神秘的藏宝图，等着你去破解——那里有中华民族最神奇的文化基因！

有一条最奇妙的游学路线，带着你去探索——那里有世界文明史上最辉煌的文化奇迹！

有一种最高端的学习方式，领着你去寻访——那里有中国哲学的发源地：曲阜孔庙、孟子故里、稷下学宫、武夷精舍、鹅湖书院、岳麓书院……

《游学记》本是为中学生提升思想素质和高考作文的品质而精心创作的生动、活泼、有趣、有效的中国哲学通俗读物，是中国版的《苏菲的世界》。它以两位老师带着六名中学生，循着中国哲学发展史的轨迹，从长城出发，一路游历中国哲学史上有历史意义的各种纪念地（故居、遗址、纪念馆、陵墓等）。师生们边走边谈，通过讨论与哲学思想有关的山川、建筑、碑文、楹联、题词等，揭示其中蕴含的中国哲学思想，让“太极八卦、天人合一，道法自然、知行合一”等等中国哲学的核心内涵，在轻松愉快的游学中，让你感受、体验、理解、领悟，直至化入你的思想之中。当然，同时也化入到你的中高考作文中，提升你的作文的思想格局和境界，夺取中高考作文的高分。

《游学记——给中学生的20堂中国哲学课》由中国青年出版社出版后，深受中学师生和家长的好评。有读者建言，如果能够带着学生边走边读边思，就像书里老师带着学生进行文化游学一样，那么，定会受到广大中学生及家长的欢迎。于是，《游学记》的作者联手北京师大研学教育打造了符合中学生的文化游学之旅——行思天下，文化研学

《游学记》精品游学线路

根据《游学记》的思想脉络，结合现有的旅游线路，我们规划了两条“行思天下”的精品游学线路，让你通过一次愉快有趣的文化研学，轻松读懂中国五千年的哲学史！

线路一穿越轴心时代：诸子百家文化游——7天6营

曲阜孔庙——邹城孟庙——滕州墨子纪念馆——兰陵荀子文化园——临沂诸葛亮故居纪念馆——蒙阴孟良崮纪念馆——淄博齐文化博物馆（稷下学宫遗址）——泰安岱庙——泰山——济南（趵突泉）

线路二体验书院文化：理学争鸣文化游——7天6晚营

福建武夷精舍（武夷山游览、九曲溪漂流）——江西铅山鹅湖书院——江西九江白鹿洞书院——江西庐山——湖南长沙岳麓书院（岳麓山）——长沙橘子洲头

本期游学线路

德国思想家卡尔?雅斯贝尔斯在《历史的起源与目标》一书中第一次把公元前年前后同时出现在中国、西方和印度等地区的人类文化突破现象称之为“轴心时代”。

春秋战国是中国文化的“轴心时代”。春秋战国是中国历史上一个动荡与变革的时期，但也是百家争鸣，思想最为活跃的思想，诸子百家的思想成为了此后中国思想最重要的内容。

中学生沿着诸子百家的重要人物的纪念地，一路探寻儒家、墨家、道家、法家、纵横家、兵家等影响中国文化的最重要的思想，以及在后世的运用，如同穿越中国文化的轴心时代，与古代圣贤交流，与历史对话，从而汲取中华最优秀的传统文化与智慧，坚定我们的文化自信。

研

学

行

程

第一天：到达山东曲阜

白天：接待各地到达的学生，安排好食宿。

晚上：开营仪式、破冰团建，组建研学小组。

专家讲座：诸子百家产生的历史背景。

第二天：儒家文化的探究

上午：

第一站：曲阜孔庙

曲阜孔庙，位于山东曲阜市中心，是祭祀中国古代著名思想家和教育家孔子的祠庙，被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”。我们将在此了解孔子的生平和思想，探讨孔子思想对于中国文化及其世界文化的影响。

研学任务

探究一：“得其门而入”的研学方法

曲阜孔庙大门为“万仞宫墙”，以形容孔子学问之高深，只有找到门，走进去，才能够见到“宗庙之美，百官之富”，窥见到孔子思想的精髓之处，领略到孔子思想的博大精深。在此大门前开营，讲解研学的注意要领，及研学的探究方法。

探究二：参观曲阜孔庙，解读孔庙的各种建筑、牌匾、对联等蕴含的文化内容及意义

孔庙中的建筑样式、牌匾对联等均含有深刻的文化意蕴，老师引导学生通过学习相关的知识，了解儒家的“仁”与“礼”的思想、“中庸”的真正含义等，探究儒家文化内涵和文化意义。

如：为什么说孔子的思想如“金声玉振”？“大中门”的文化意蕴是什么？

“杏坛”中探讨孔子的教育思想；“鲁壁”前缅怀一段中华文化的奇迹等等。

探究三：那些中小学课文中的儒家文化

结合学生所学的《论语》选段等课文，探讨孔子的主要思想和儒家文化的内涵与意义。

如初中“《论语》十二章”的文化解读；高中《子路曾皙冉有公西华侍坐》的哲学解读等等。

探究四：现场作文训练

进行建筑物的描写和说明，以及议论评析的训练。

如北京年语文高考微写作题：

读了《论语》，在孔子的众弟子之中，你喜欢颜回，还是曾参，或者其他哪位？请选择一位，为他写一段评语。要求：符合人物特征。-字。

下午：

第二站：邹城孟庙

孟庙，又称亚圣庙，位于山东省济宁市邹城市亚圣府街，为历代祭祀战国思想家孟子之所。其建筑群是国内宋元至明清时期的古建筑代表作品。我们将在此探讨孟子的主要思想，及其怎样发扬孔子的儒家思想，和对后世的影响。

研学任务

探究一：参观邹城孟庙，解读孟庙的各种建筑、牌匾、对联等蕴含的孟子思想

如：在“孟母三迁”“孟母断机处”探究孟子的生长历程以及家庭教育的影响。

在“泰山气象门”和“养气门”前探讨孟子的“浩然正气”，体会孟子散文的气势，吟诵《正气歌》等。

探究二：在亚圣殿前吟诵孟子的相关课文，探讨孟子的主要思想，体会孟子文章的特点

探究三：探究孟子从“仁”到“仁政”的思想，以及对后世的影响

如：在“开来学”“继往圣”的牌坊前，探讨孟子继承了哪些人的思想，又在孔子的基础上有哪些发展，特别是如何从孔子的“仁”发展到孟子的“仁政”思想的，以及对后世的影响。

晚上：

学生总结当天收获，教师检查《研学手册》完成程度。

专家讲座：孔孟思想的异同，以及对后世的影响。

第三天：墨家和儒家文化的探究

上午：

第三站：滕州墨子纪念馆

墨子纪念馆坐落于山东省滕州市龙泉广场，是世界唯一一座专门研究墨子文化、收集墨子资料、展示墨子研究成果的场馆。墨子纪念馆由东、西、北三部分组成，东院为展厅，主要有序厅、综合厅、科技厅、圣迹堂、军事厅等。我们将在此探究墨子的生平与思想，探讨墨家成为“绝学”的原因，以及其思想的文化意义。

研学任务

探究一：墨子生平及其主要思想

通过对墨子塑像的赏析，探讨墨家的特点；在综合厅探讨墨家的主要思想。

探究二：墨子的军事思想

墨子的防御军事思想与孙子的进攻军事思想，是中国军事思想的双璧。在军事厅探究墨子军事思想的特点，以及其形成原因。

探究三：墨子的科技成就

有当代学者认为：“一部《墨子》无论在自然科学哪个方面，都超过整个希腊，至少等于整个希腊。”国务委员、国家科委主任宋健高度评价为：“唯物祖师，科圣墨翟”。《墨子》作为一部百科全书式的杰作，给后人留下了一笔宝贵的精神遗产。我们将在科技厅，了解墨子辉煌的科技成就。

探究四：墨子独树一帜的认识论思想

墨子的科技成就源于他的认识论思想，我们将在圣迹堂了解墨子的“三表法”认识论，以及他的“静思善辩”的逻辑思维。

中午：

前往兰陵，车上与随队专家探讨：墨家成为“绝学”的原因和影响。

下午：

第四站：兰陵荀子文化园

兰陵荀子文化园位于山东省临沂市兰陵县，荀子在兰陵居住长达18年之久，曾两次被聘为兰陵令，荀子墓也在这里。其建筑及其名称均采用荀子思想中的重要词语，以体现荀子的主要文化思想。

研学任务

探究一：解读荀子文化园的各种建筑、牌匾、对联等蕴含的荀子思想

如：在“知明坊”探讨荀子的“明分使群”等思想；在“尚法门”探讨荀子“隆礼重法”的思想等。

探究二：结合中学课文《劝学》，探讨荀子“化性起伪”思想

在“后圣殿”前吟诵荀子《劝学》，探讨荀子“劝学”背后的哲学思想。

探究三：结合后圣殿的牌匾与对联，探讨荀子“性恶论”与孟子“性善论”的异同

荀子与孟子有截然不同的人性论，但荀子仍旧是儒家思想的代表，他们之间有着什么样的异同。研学导师将引导学生探究其中的异同。

晚上：

专家讲座：荀子思想与法家思想的渊源

第四天：兵家思想及其后世的运用

上午：

第五站：诸葛亮故居纪念馆

诸葛亮故居纪念馆位于山东省临沂市沂南县砖埠镇孙家黄疃村，这里是诸葛亮出生和少年居住的地方。我们将在此了解诸葛亮的生平，并延伸探讨春秋战国时期兵家思想的特点，及诸葛亮运用《孙子兵法》的事例。

研学任务

探究：以《孙子兵法》为例，我国兵家思想的特点

通过参观诸葛亮故居纪念馆，研学导师结合对联讲述诸葛亮的军事成就，及所运用的兵法，探讨我国兵家思想的主要特点。

下午：

第六站：孟良崮战役纪念馆

孟良崮战役纪念馆位于山东省临沂市蒙阴县垛庄镇，年5月，华东野战军在陈毅、粟裕的指挥下，经过浴血奋战于孟良崮一举歼灭了国民党精锐部队整编七十四师及援军一部，共30余人。扭转了华东乃至全国的战局。孟良崮战役纪念馆由纪念馆、烈士陵园、战役遗址区、雕塑园四部分组成。我们到此研学，了解孟良崮战役的来龙去脉，探究儒家墨家舍生取义思想对后世的影响，以及兵家思想的巧妙运用等。

研学任务

探究一：描画出孟良崮战役的形势图

通过对孟良崮战役纪念馆的相关史料的研究，描画出孟良崮战役的形势图，体会华东野战军指挥员高超的军事谋略。

探究二：孟良崮战役中的兵家思想

孟良崮战役是解放战争的经典战役，也是毛泽东军事思想的具体体现，更是我国兵家思想的灵活运用。师生共同探讨孟良崮战役中的兵家思想。

探究三：在孟良崮战役遗址探讨人民解放军舍生取义英勇作战的原因，以及与儒家墨家思想的文化渊源

晚上：

专家讲座：以《孙子兵法》为例，谈我国兵家的主要思想特点。

第五天：轴心时代的轴心——稷下学宫

上午：

第七站：齐文化博物馆及稷下学宫遗址

齐文化博物馆位于山东淄博市临淄区，基本陈列分为先齐文明、西周之齐、春秋齐国、战国之齐、秦汉齐风、稷下学宫、余韵传承等八个部分。展厅通过实景沙盘与投影结合，多元化阅读等新颖的展示方式，动态演绎临淄城的繁华景象。

稷下学宫是世界上第一所由官方举办、私家主持的特殊形式的高等学府。中国学术思想史上这场不可多见、蔚为壮观的“百家争鸣”，是以齐国稷下学宫为中心的，它作为当时百家学术争鸣的中心园地，有力地促成了天下学术争鸣局面的形成。

我们在此研学，将着重探讨我国轴心时代的轴心“稷下学宫”的形成原因，辉煌成就，以及其对中国文化的历史意义。

研学任务

探究一：“稷下学宫”形成原因及辉煌成就

通过探究齐国在春秋战国时的政治经济文化的发展，探讨“稷下学宫”在齐国形成的背景和发展历史，以及它在文化思想上的辉煌成就。

探究二：“稷下学宫”与“雅典学院”的对比

通过对“稷下学宫”和西方“雅典学院”的对比，探讨稷下学宫在中国文化史上的历史价值和地位。

探究三：为“稷下学宫纪念馆”设计方案

在“稷下学宫遗址”，结合《游学记》中的此节内容，发挥想象，设计“稷下学宫纪念馆”方案。

下午：

第八站：泰安岱庙

岱庙位于山东省泰安市泰山南麓，俗称“东岳庙”。始建于汉代，是历代帝王举行封禅大典和祭拜泰山神的地方。岱庙也是道教主流全真派圣地。

探究一：岱庙的建筑价值和文化特点

岱庙与北京故宫、山东曲阜三孔、承德避暑山庄的外八庙，并称中国四大古建筑群。坛庙建筑是汉族祭祀天地日月山川、祖先社稷的建筑，体现了汉族作为农业民族文化的特点。

探究二：全真派道教与道家思想的文化渊源

岱庙也是全真派道教圣地，现场探求道教的文化特点。

晚上：

专家讲座：春秋战国的道家思想是怎样发展为道教的

第六天：登泰山而小天下

上午：

第九站：泰山——世界自然文化双遗产

泰山位于山东省中部，隶属于泰安市，主峰玉皇顶海拔米，气势雄伟磅礴，有“五岳之首”“天下第一山”之称，是世界自然与文化遗产。

泰山宏大的山体上留下了20余处古建筑群，2余处碑碣石刻。道教、佛教视泰山为“仙山佛国”，神化泰山，在泰山建造了大量宫观寺庙。

泰山是中华民族的象征，是东方文化的缩影，是“天人合一”思想的寄托之地，是中华民族精神的家园。

研学任务

探究一：探究沿途石刻内容，现场体会题词之妙

泰山山道两旁，有历代文人墨客的题词和诗词石刻，研学导师引导学生探究题词和诗词内容，结合所见所感，欣赏题词和诗词的艺术魅力。

探究二：泰山封禅的历史及原因

泰山被古人视为“直通帝座”的天堂，成为百姓崇拜，帝王告祭的神山，有“泰山安，四海皆安”的说法。自秦始皇开始到清代，先后有13代帝王引次亲登泰山封禅或祭祀，另外有24代帝王遣官祭祀72次。

探究三：泰山的天下情怀

在“孔子小天下处”，探讨泰山所蕴含的家国天下情怀。

探究四：现场写景抒怀作文训练

在攀登及登顶过程中，研学导师结合描写泰山的文章和诗歌，如《望岳》《雨中登泰山》《泰山极顶》《登泰山记》《泰山挑山工》等诗文，指导学生描写所见景物，记录登山感受，抒发心中情怀。

晚上：

专家讲座：泰山作为中国文化象征的特点及原因

第七天：家家泉水，户户垂杨——济南

上午：

第十站：天下第一泉——趵突泉

趵突泉位于山东省济南市历下区，位居济南七十二名泉之冠，乾隆皇帝南巡时因趵突泉水泡茶味醇甘美，曾册封趵突泉为“天下第一泉”，也是最早见于古代文献的济南名泉。趵突泉公园内有李清照纪念堂等景点。

研学任务

探究一：观赏趵突泉，欣赏历代描写趵突泉的诗词

趵突泉作为“天下第一泉”，其奇景引无数英雄竞折腰，历代吟咏诗文如潮，研学导师现场引导学生欣赏，如曾巩、苏轼、赵孟頫等诗词。

探究二：现场描写趵突泉

研学导师结合历代诗词，以及现代著名作家老舍的《趵突泉》的课文，现场指导学生描写趵突泉，训练景物描写的方法。

探究三：济南泉水形成的地质原因

在趵突泉公园的地质博物馆，了解济南的地质地貌，探讨济南泉水形成的地质原因。

探究四：李清照诗词的艺术魅力

趵突泉公园内有李清照纪念馆，参观纪念馆，了解李清照生平，吟诵李清照相关诗词，体会李清照诗词的艺术魅力。

下午：返程

课

程

亮

点

文化游学：由《游学记》作者亲自担当研学导师，进行讲解和指导，通过游学中国古代著名哲学家的各种纪念地，了解中国古代哲学的发展历程和主要内容，是真正意义上的中小学生文化游学。同时，游览美丽的自然风光。

探究方式：每人一本《游学记》和一套文化《研学手册》，通过探究的学习方式，在老师的引导下，当场完成各项探究任务，并随时与研学导师互动，深入探究，从而收获知识，获得体验，感悟哲理。

结合学习：《游学记》作者是中学高级教师，编写过中小学生教材，其讲解和指导符合中学生的知识背景，并指导学习相应的古典诗文，以及当场训练作文的写作（包括记叙文、说明文和议论文）等。

文化讲座：每晚（或在路途车上）由《游学记》作者及核心团队成员举办文化讲座，并总结参观所获得的文化感悟。

超值服务：游学中管家式的服务，1:5的师生比；游学后指导研学小论文及作文写作，并中高考作文辅导，为参与者中学时期的作文学习提供全程辅导。

能力提高：哲学素养、思维方式、探究方法、语文水平（包括文言文阅读、诗词对联欣赏、写作能力）、文化自信等等。

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安

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线路一时间：7月15日-7月21日

报名截止时间：开营前15天

线路二为“体验书院文化：理学争鸣文化游”，具体内容可

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