易公每日一练精选题目

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第一题

美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全是由环境决定的。这是一种（）。

A.内发论观点

B.外铄论观点

C.需要论观点

D.实质论观点

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易公

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B题干中说到人的发展完全是由环境决定的，这是外铄论的观点。

第二题

发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人的（）。

A.自身的内在需要

B.社会环境要求

C.教育要求的内化

D.个体理想目标

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易公

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A内发论强调人的身心发展是由自身的需要决定的。

第三题

精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种（）。

A.外铄论的观点

B.内发论的观点

C.多因素论的观点

D.综合论的观点

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易公

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B人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因是弗洛伊德的观点，弗洛伊德是内发论的代表人物。

第四题

我国古代性恶论的代表人物（）认为对于人自身的因素，是需要改造的。

A.孔子

B.老子

C.荀子

D.孟子

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易公

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C“性恶论”是荀子的观点。

第五题

个体身心发展的个别差异性规律要求（）。

A.教育工作要抓住发展的关键期

B.教育工作要有的放矢、因材施教

C.教育工作要扬长避短、长善救失

D.教育工作者要树立信心，相信学生

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易公

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B个体身心发展的个别差异性要求教育要适应人的发展的差异性，因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素。

第六题

机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿；人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明个体身心发展具有（）。

A.阶段性

B.顺序性

C.不平衡性

D.互补性

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易公

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D互补性是指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超长发挥得到部分补偿。

第七题

从群体的角度看男女性别的差异；从个体角度看发展水平的差异，心理特征表现方式上的差异，表明个体身心发展具有（）。

A.个别差异性

B.顺序性

C.不平衡性

D.互补性

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易公

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A从群体的角度看男女性别的差异，这不仅是自然性上的差异，还是发展水平和心理特征表现方式上的差异。

第八题

人的身心发展速度在其整个发展过程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是身心发展的（）。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.个别差异性

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易公

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C不平衡性在人身心发展中呈现出加速与平缓交替发展的状态。

第九题

个体身心发展的不平衡性要求（）。

A.教育教学工作要抓关键词

B.循序渐进

C.因材施教、有的放矢

D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行

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易公

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A个体身心发展的不平衡性要求教育教学要抓住关键期。

第十题

发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展（）提出来的。

A.互补性

B.阶段性

C.顺序性

D.不平衡性

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易公

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D个体身心发展的不平衡性要求教育教学要抓住关键期。

第十一题

被称为“教育心理学之父”的是（）。

A.冯特

B.桑代克

C.乌申斯基

D.维果斯基

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B年，桑代克出版了《教育心理学》一书，标志着教育心理学成为一门独立的学科，因此，桑代克被称为“教育心理学之父”。

第十二题

以下不属于关于“学”方面的研究的是（）。

A.提示学习结果的性质

B.阐明学习的过程

C.研究教师的教学行为

D.阐明有效学习的条件

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易公

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C选项C属于关于“教”方面的研究。

第十三题

（）是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。

A.教学环境

B.教学媒体

C.教学途径

D.教学方法

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B教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具，如实物、文字、口头语言、图表、图像以及动画等。

第十四题

我国出现的第一本教育心理学教科书是年（）编写的。

A.桑代克

B.房东岳

C.廖世承

D.彭聃龄

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易公

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C年，廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。

第十五题

关于学习与教学的过程，以下说法错误的是（）。

A.学习过程是教育心理学研究的核心内容

B.反思过程指的是在教学过程中对教学的监视和分析以及在教学之后检验和反思

C.教学过程要以学习过程为基础

D.教学过程包括设计教学情境、组织教学活动、与学生进行信息交流

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易公

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B评价/反思过程虽是一个独立的成分，但它始终贯穿在整个学习和教学过程中，包括在教学之前对教学设计效果的预测和评判、在教学过程中对教学的监视和分析以及在教学之后检验和反思。

第十六题

心理活动过程中表现出来的稳定的心理面貌上的个体差异指的是（）。

A.个性倾向性

B.自我

C.个性心理

D.个性心理特征

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易公

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C个性心理是在心理活动过程中表现出来的稳定的心理面貌上的个体差异。个性心理包括个性心理特征、个性心理倾向性和自我。个性心理特征是个体身上经常表现出来本质的、稳定的心理特征。个性倾向性指的是个体积极活动的指向性，是推动人进行活动的动力系统。自我即自我意识，是个人对自己的身心状态以及自己与客观世界的关系的意识。

第十七题

心理学应该研究人的直接经验，即意识，并且意识包括感觉、意象和激情三种元素，并组成其他复杂的心理现象。这是哪个心理学流派的主要观点？（）。

A.构造主义心理学

B.行为主义心理学

C.格式塔心理学

D.现代认知心理学

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易公

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A构造主义心理学认为；心理学应该研究人的直接经验，即意识；人的经验分为感觉、意象和激情三种元素，并组成其他复杂的心理现象。

第十八题

以下不属于个性心理特征的是（）。

A.自我

B.能力

C.气质

D.性格

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易公

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A能力、气质、性格统称为个性心理特征。

第十九题

以下属于认识过程的是（）。

A.记忆

B.情绪

C.情感

D.意志

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易公

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A情绪和情感属于情绪过程；意志属于意志过程。

第二十题

以下哪个标志着科学心理学的诞生（）。

A.冯特建立第一个心理学实验室

B.费希纳的《心理物理学原理》

C.洛克的《人类理解论》

D.亚里士多德的《灵魂论》

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易公

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A年，冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。

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