教养的形成从来不是一蹴而就的，它并非单纯的礼貌，而是习惯的积累和涵养的综合。

关于教养这个话题，梁文道曾经在一次演讲中做了简明的阐释：

某一社交场合，众人闲聊，夸奖其中一人活得像陶渊明一样，这时有人疑惑：“谁是陶渊明啊？”

——这是第一层次的没有教养。

于是有人哈哈大笑：“你连陶渊明是谁都不知道！”

——这是第二层次的没有教养。

但如若喋喋不休，从陶渊明的生平谈起，旁若无人的一口气背出50首他的诗，继而补充世界各国学者对陶渊明的研究成果，炫耀自己的知识。

——这是第三层次的没有教养。

教养是什么呢？

教养是心中的分寸，是言行的适度；是对他人的尊重，是平等与包容。

一个有教养的人，从不做这4件事。

-01-

不随意给人添麻烦

有一天，华盛顿总统问秘书：

“我不太明白，为什么英国很多阶层的男士都可以叫绅士？官员可以，律师可以，医生可以，甚至无业的人也可以。那绅士到底是什么意思呢？”

于是秘书花了两个多小时去调查了解，回来跟华盛顿先生汇报说：“给您查到了，绅士就是不给别人添麻烦的人。”

一个不随意给别人添麻烦的人，必然是懂得体恤他人，克己守礼的有教养的人。

记得有一次看《奇葩说》，导师张泉灵说了一个上海同学的故事：

某日，这个同学带朋友回家住，早上起来洗漱，发现街坊四邻都盯着他看，朋友就诧异了，不就是刷个牙吗，有什么好看的呢？

张泉灵解释道，在上海一般人家住的是筒子楼，都是好几户共用一个厨房，二三十口人就着那一个水龙头刷牙洗脸做饭。

一到早上洗漱时间，小的赶着上学，年轻人急着上班，老人家赶着洗碗做饭。所以长久下来，人们就养成了习惯，会接完水到旁边去洗漱，把水龙头让出来。

占用了水龙头虽是小事，也只是耽误了几分钟，但这几分钟就会给其他人添了大麻烦。

列夫·托尔斯泰说：“自己能做的事，不要去麻烦别人。”

与人方便，与己方便。一个有教养的人，从来都不会随意给别人添麻烦。

-02-

不消费他人的不幸

在日本侵华战争的八年间，中国至少有20万的女性被迫成为“慰安妇”。

当光阴慢慢划过，时间抚平伤口，这些经历了常人无法想象的磨难的老人们，如今又身在何处，过着怎样的生活，经历着怎样的悲喜忧乐呢？

今年8月份上映的纪录片电影《二十二》讲述的就是这样一群老人的故事。影片一上映，就引起了广泛







































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