城北：“溆浦县圣达学校”

城南：“溆浦县鹿鸣学校”

“圣达学校”命名缘由

城北有巍峨的圣人山，相传大禹治水到达那里，山顶还发现“禹王碑”。圣人到达之地，是学校传承文明、兴旺发达之地。城北还有香火传承的圣庙山，古有文武圣庙，文庙是敬奉孔子的，孔子是“至圣先师”，中国教育始祖。以圣人之德教化学生，立德树人，正是当今教育的宗旨。

圣，本意为耳聪目敏，通达事理，才智胜人。《荀子·劝学》中说：“积善成德，而神明自得，圣心备焉。”学习的最高境界是达成一颗圣心。而“达”的意义更为丰富，通达、豁达、达成、闻达等，“达”，意即通过教育，达成人生的幸福理想和民族的复兴梦想。《礼记·中庸》中说“知、仁、勇三者，天下之达德也”，强调了“达”既是智育的核心指向，又是德育的终极目标。

将城北学校命名为“圣达学校”，时刻激励全体师生尚德励志，以圣心圣智，努力达成人生愿景和民族大业。

“鹿鸣学校”命名缘由

城南水东境内，溆水河边，有一座最灵秀的山，名曰鹿鸣山。相传屈原初到溆浦，长途颠簸，又染上瘟疫，身体极为虚弱。附近山岭中有一群金鹿，其中母鹿衔千年灵芝、子鹿嘴含兰草，献给屈原。屈原很快康复。从此，那一群鹿经常伴随屈原，听屈原抚琴、高歌。屈原离开溆浦时，群鹿呦呦齐鸣，那座山因而叫鹿鸣山。山下古有一书院，叫“塶梁书院”，是我国现代著名出版家、教育家舒新城童年求学的书院，文化脉流古今不绝。

“鹿”又象征政权，如“逐鹿中原”。“鹿”与“禄”谐音，指财富和福寿。鹿是风水中代表健康长寿的灵物。鹿童还是老寿星南极仙翁坛下的高徒。“鹿鹤衔芝”吉祥物，寓意“延年益寿，健康吉祥，永葆青春”。《诗经》中“呦呦鹿鸣，食野之苹”句子，更是为我们描绘出了一幅和谐、欢乐、生机勃勃的画面。“鹿鸣学校”，学生像鹿童一样欢蹦乱跳，青春阳光，书声琅琅，美妙无穷。学校教育，一定要对学生终身的发展和幸福负责，“鹿鸣校园”，是最好的象征！

“鸣”字，别有深意。《史记·滑稽列传》中有句名言叫“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人”，大有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信，也突显“十年寒窗无人问，一举成名天下知”的成就感，正好激励全体学生发愤苦读，以今日学习的每一点积累，以赢得人生的美好未来。“鹿鸣”两个字，组合起来，既愉悦吉祥、发展持久，又暗示了学校教育必然“一鸣惊人”、学生发展也必然“一鸣惊人”的辉煌明天。

北有“圣达学校”，南有“鹿鸣学校”，圣庙山和鹿鸣山遥相呼应，圣人庄严和鹿童活泼遥相呼应，二者紧紧依靠本土山水文化，将现代教育宗旨和理念蕴含其中，词意不落俗套，音韵朗朗上口，既有文化底蕴，也经得起历史的检验。

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